К ним относятся: классическая тонзиллэктомия, электрокоагуляция, криоабляция, ультразвук, радиоволны, деструкция холодной плазмой, лазерная абляция — процедуру назначает врач, метод выбирается в зависимости от противопоказаний конкретного пациента. Процедура проводится под местной анестезией.
Как достать языком до носа. 10 трюков, которые не каждый сможет повторить со своим телом
Конечно, возможности человеческого тела не безграничны, но они шире, чем люди склонны считать. Многие способности можно усовершенствовать и развить путем интенсивных тренировок, но есть вещи, которыми могут овладеть лишь немногие. Наша редакция раскрывает семь простых на первый взгляд приемов, которыми овладели лишь единицы. Все, что вам нужно, — это правильная комбинация генов! Не все люди могут просунуть язык в трубку, как бы они ни старались. Первоначально предполагалось, что эта способность обусловлена наличием доминантного гена. Однако более поздние исследования с участием близнецов показали, что на способность ворочать языком влияют не только гены, но и особенности развития. Движущиеся уши Мышцы, которые двигают ушами, вероятно, атавистичны. Их движение зависит от вспомогательного нерва в стволе мозга. А поскольку у большинства людей крошечный, недоразвитый стволовой нерв, очень немногие способны двигать ушами. Еще меньше людей могут достать языком до кончика носа, а большинство из тех, кто может, страдают синдромом Элерса-Данлоса. Эта патология характеризуется гипермобильностью суставов и является генетической. Поднимать бровь Способность поднимать бровь — результат эволюции. Только люди и приматы способны выполнить этот трюк, причем у приматов этот жест означает угрозу. Любой может научиться поднимать бровь, но для этого может потребоваться некоторая практика. Укус локтя Популярная поговорка гласит, что локоть близко, но это не укус. Какой укус, большинство из нас даже не могут дотянуться языком до локтя! Но 1% людей могут. Этот трюк обычно могут выполнять люди с вышеупомянутым синдромом Элерса-Данлоса. Чихайте с открытыми глазами Если вы очень постараетесь и сделаете все возможное, чтобы не закрывать глаза при чихании, у вас может получиться. Но это очень опасно для вашего здоровья. Когда вы чихаете, у вас повышается давление, а это очень вредно для ваших глаз! Вращайте пальцы по часовой стрелке Теперь попробуйте, казалось бы, простой трюк. Медленно начните вращать указательные пальцы обеих рук по часовой стрелке, а затем ускорьте вращение. Вскоре ваши пальцы начнут двигаться в разных направлениях, независимо от вашей воли! Сколько из этих трюков вы можете сделать? Хвастайтесь своими навыками в комментариях и приглашайте друзей попробовать их тоже!
Способность шевелить ушами обычно считается даром свыше, забавной, но в целом бесполезной физиологической аномалией…. Существует мнение, что его невозможно осознанно выучить….. Это не так — мой #AntiTalk показывает, что простукивание ушей чрезвычайно полезно и очень легко осваивается.
Существует два типа способностей: физические (чтение, вытягивание, постукивание пальцами) и сверхъестественные (ясновидение, чтение мыслей, телекинез). Тряска ушей находится где-то между первым и вторым. Поэтому гораздо легче развить экстрасенсорные способности после промежуточного этапа — способности шевелить ушами.
Вспомните слона Джамбо: Уши — это тоже крылья! Перестаньте дуться, как сонная лягушка, просто направьте свои усилия на небо, на шкалу Маслоу. Каждый навык будет вехой, за пределами вашей зоны комфорта, кстати, при регулярном руководстве, и трясущиеся уши снимут всю тяжесть с вашей души, а неврозы быстро излечатся!
Трюки с глазами. Магические трюки с человеческим телом, которые может проделать каждый
Мы предлагаем вам использовать четыре простых трюка с вашим телом. Вы будете поражены, если сможете обнять человека одним указательным пальцем, сделать руки легче воздуха или удлинить нос…..
Уловка 1: «Спорим, ты не сможешь встать?» Усадите своего друга на стул. Попросите его или ее скрестить руки на груди. Надавите указательным пальцем на лоб ребенка. Теперь попросите его или ее встать. Сделать это без помощи рук практически невозможно. Фокус 2: «Руки легче воздуха» Встаньте в дверном проеме. Плотно прижмите руками с каждой стороны. Ладони должны быть обращены внутрь. Через 30 секунд встаньте в пустое пространство. Вы сразу почувствуете легкость в руках — они как будто поднимаются вверх без всякого усилия. Уловка 3: «Слишком длинный нос» Сядьте на стул позади вашего друга. Поместите указательный палец правой руки на его нос, а левой — на свой. Закройте глаза и одновременно двигайте пальцами обеих рук вверх и вниз вдоль носа. Через 60 секунд вы почувствуете, что касаетесь своего носа как левой, так и правой рукой! Фокус 4: «В разные стороны» Сядьте на стул. Поставьте стопу на ногу и начните двигать стопой по часовой стрелке. Теперь в это же время начните рисовать рукой в воздухе круг против часовой стрелки. Вы почувствуете, как ваш мозг пытается выполнить две противоположные задачи одновременно. В какой-то момент он сдастся и попросит вас повернуть ногу и руку в одном направлении.
Достаю языком до носа. Трюки с телом, которые не каждый сможет сделать
Попробуйте и посмотрите, сможете ли вы это сделать….
Есть вещи, которые, как нам кажется, может сделать практически каждый. Но если вы относитесь к большинству людей в мире, вам придется нелегко, как бы вы ни старались. Конечно, из правила всегда есть исключения, что можно увидеть на примере некоторых случаев. 1. облизывание собственного локтя Хорошо известно, что 99% людей не могут облизать собственный локоть, а 90% людей, которые учатся это делать, сразу же пробуют.
2. дотянуться языком до кончика носа или подбородка Способность дотронуться языком до кончика носа или подбородка является генетической. Около 10 процентов людей могут выполнять это действие, и в пять раз больше людей страдают синдромом Элерса-Данлоха, который вызывает гипермобильность суставов.
3. языковая трубка и другие трюки с языком
4. шевелите ушами Не так много людей в мире могут шевелить ушами, и ученые выяснили, почему. В отличие от лицевых мышц, ушные мышцы имеют свой собственный добавочный нерв в стволе головного мозга. По сравнению с животными, особенно с кошками и летучими мышами, у человека эта доля очень мала.
5. поднимать бровь Способность поднимать бровь — это эволюционная черта. Бабуины, мандрилы и обезьяны капуцины поднимают брови в качестве угрожающего жеста. Хотя большинство людей не могут даже поднять бровь, этому можно научиться.
6. пощекотать себя Почти у каждого из нас есть места, чувствительные к щекотке, и близкие нам люди знают, как этим воспользоваться. Однако никого нельзя щекотать, и этому есть научное объяснение. А именно, мозжечок, который отвечает за эту реакцию, предсказывает наши собственные движения и перекрывает реакцию других областей мозга на самоощипывание.
7. трюк с ногой: нарисуйте цифру 6, двигая ногой по часовой стрелке Можете ли вы делать много вещей одновременно? Попробуйте провести следующий эксперимент. Сидя на стуле, поднимите правую ногу и обведите ногой стрелки часов по часовой стрелке. При этом правой рукой нарисуйте цифру 6. Вы увидите, что ваша нога изменила направление.
Мы предлагаем вам использовать четыре простых трюка с вашим телом. Вы будете поражены, если сможете обнять человека одним указательным пальцем, сделать руки легче воздуха или удлинить нос…..
Что такое инфантильный тип глотания
Младенческое глотание в первые дни жизни является нормой. Сокращение мышц щек, губ и языка во время кормления грудью создает вакуум во рту ребенка, позволяя молоку поступать в рот, а язык, расположенный между деснами, направляет молоко в рот и горло.
Затем у ребенка начинают прорезаться зубы, и сосание сменяется жеванием. В норме в возрасте 2-3 лет инфантильный тип глотания (когда язык лежит между зубами челюсти, пока не коснется губ) сменяется соматическим типом глотания, когда язык упирается в твердое нёбо.
В некоторых случаях, однако, «переход» от инфантильного к соматическому глотанию не происходит. Эти дети при глотании помещают язык между верхними и нижними зубами, что приводит к открытому прикусу.
Причины инфантильного глотания
Сохранение глотания у детей обусловлено следующими факторами:
- Ненормальные оральные привычки, такие как сосание пальца, длительное сосание пустышки. Другой причиной является использование слишком большого манекена или отверстия.
- Отсутствие (или несвоевременное введение) твердой пищи в рацион. Еще одна ошибка родителей — кормление ребенка (после прорезывания зубов) пищей, которую не нужно пережевывать.
- Короткая пятка языка.
- Задержка прорезывания временных зубов и преждевременное удаление центральных резцов.
- Ротовое дыхание, вызванное хроническим ринитом, полипами, искривлением носовой перегородки и другими причинами.
Симптомы инфантильного глотания
Глотание у младенцев имеет следующие признаки:
- Губы сомкнуты или не сомкнуты, но при глотании пищи они сжимаются еще больше из-за сокращения мышц рта.
- Язык касается нижних зубов или находится между верхними и нижними зубами.
- Когда дети глотают, мышцы горла и подбородка также задействованы.
Это состояние вызывает сильное напряжение в нижней части лица, что заметно по ямкам в углах рта и по коже подбородка. Мышцы шеи непроизвольно напрягаются, поскольку при глотании задействованы мышцы шеи.
Сразу хочу сказать, что, тренируя каждую группу мышц, мы улучшаем кровообращение во всем теле и ускоряем обмен веществ. Это приводит к общему подтягиванию и лимфодренажу и значительно улучшает общий вид.
На что обратить внимание
Поиском причины будет заниматься специалист (педиатр, невролог, детский нейропсихолог, детский психиатр), если вы обратитесь к нему: Он даст рекомендации семье и при необходимости направит к специалистам в смежных областях. Однако своевременное обращение к специалистам, то есть признание проблемы, иногда зависит от ответственности и осведомленности родителей.
В первый месяц жизни нормально растущий ребенок реагирует на голос другого человека тем, что затихает и прислушивается. На третьем месяце жизни ребенок обращает свой взгляд на говорящего и проявляет эмоциональные реакции (улыбка, движение).
На третьем-четвертом месяце жизни ребенок начинает гулить, чередуя гласные звуки (особенно «а», «у», «э») с такими звуками, как мягкое «г» или «х» (классическое «агу-агу»). Часто эти мелодичные слоги являются способом ребенка реагировать на обращенную к нему речь. Если на пятом или шестом месяце ребенок стереотипно гулит, не меняя интонации и не прислушиваясь к своему голосу, это может быть признаком потери слуха. Если гудение очень слабое или прекращается совсем, это может быть признаком серьезного заболевания. В любом случае, вам следует обратиться к специалисту (детскому неврологу, педиатру).
На восьмом-десятом месяце журчание сменяется лепетом — повторяющимися слогами, состоящими из гласных и согласных звуков. Сначала этот репертуар простой: «мама-мама», «дядя», но по мере развития ребенка он усложняется, слоги становятся дифференцированными, развивается ритм: «ка-га-ка», «мя-ля-ня» и т.д. Родителям следует обращать внимание на монотонный, неразвивающийся, несложный лепет и отсутствие звуковых слов («мама», «баба», «папа», «ам», «дай», «бах») с одного или нескольких лет.
В 1 год и около 8-9 месяцев ребенок осваивает слова с неповторяющимися слогами («кися», «тетя»), а также пытается произносить слова из трех слогов («офка» — «корова», «синя» — «машина»). Активный словарный запас (т.е. слова, которые ребенок может произносить самостоятельно) составляет 20-40 слов. Если в этом возрасте ребенок предпочитает использовать свой старый словарный запас, имеет смысл уделить больше внимания его языковому развитию и постараться наполнить его более богатой языковой средой (больше разговоров, чтение книг, совместные игры).
В возрасте двух лет активный словарный запас ребенка увеличивается до 50-200 слов. Ребенок начинает использовать самые простые предложения, которые слышит от взрослых («Мы идем гулять», «Пора спать»), а также пытается придумывать свои собственные предложения («Кися иди», «Баба дай мне это!»). Если ребенок не делает таких попыток, вы должны спросить себя, приложил ли он достаточно усилий в развитии языка.
В этом возрасте активный словарный запас составляет от 1000 до 2000 слов. Ребенок уже понимает, что слово «кошка» означает не только его кошку, но и всех кошек вообще, «мама» — не только его собственную, но и всех мам. Дети учатся распределять предметы по категориям: Например, они знают, что тарелка, вилка и чашка — это посуда, а собака, кролик и корова — это животные. Если у ребенка нет такого понимания к четырем годам, вы должны быть обеспокоены тем, что у него может быть задержка в развитии или проблемы с памятью.
К пяти годам ребенок способен вести как беседы (отвечать на вопросы), так и монологи. Он использует времена, местоимения, предлоги, префиксы и суффиксы («come — go», «chair — chair»). Все это предполагает, что у ребенка хорошо развито чувство пространства и времени. Если ребенок в этом возрасте избегает таких сложных слов, использует только существительные или глаголы и говорит односложными словами, это неблагоприятный признак, и необходимо проконсультироваться со специалистом.
Вместо заключения
Все это означает, что ситуация, когда ребенок совсем не говорит в три года, а тем более в четыре года, не является типичной. Такая ситуация требует внимания специалистов в любом случае (даже если это семейная ситуация: «Папа не говорил до пяти лет» или «Дедушка вообще не говорил до семи лет»).
Иногда речь ребенка теряется или искажается после травмирующих событий или в ходе психического заболевания. Раннее выявление этих расстройств также позволяет оказать своевременную помощь.
Если любой из этих критериев применим к ребенку, нет причин ждать в море, пока погода прояснится, и терять драгоценное время. Вначале мышление и речь развиваются параллельно, но с определенного этапа (2,5-3 года) они сближаются и приводят в движение свое развитие: мышление становится разговорным, а речь приобретает значимость. Отсюда легко сделать вывод, что мышление ребенка без «поддержки» языка находится на более ранней стадии развития, чем у его «говорящих» сверстников. Таким образом, ребенок, не получивший ранней помощи и не научившийся пользоваться языком, может, в худшем случае, «заработать» вторичную умственную отсталость.
Расстройства аутистического спектра у детей также могут быть связаны с задержкой языкового развития. Нередко у ребенка с аутизмом наблюдается соответствующее возрасту или даже опережающее развитие речи — невнятное, первые слова появляются, но затем навыки утрачиваются. Очень важно вовремя обратиться к детскому психиатру, чтобы исключить и подтвердить диагноз аутизма в раннем детстве. К сожалению, психиатры в детских больницах очень загружены и не всегда имеют достаточно времени и инструментов для постановки правильного диагноза во время рутинного обследования в возрасте 2 лет. В нашем центре несколько квалифицированных врачей владеют новейшими методами тестирования для раннего выявления расстройств аутистического спектра. Лучше всего перестраховаться и исключить наличие этого расстройства у вашего ребенка, но если оно все-таки возникло, раннее лечение и реабилитация имеют решающее значение для того, чтобы ваш ребенок смог адаптироваться и развить свои навыки наилучшим образом.
Вам не нужно бояться обращаться к детскому психиатру в нашем центре. Эти обследования конфиденциальны, ребенок не «записывается», а факт лечения не разглашается третьим лицам. По результатам обследования для ребенка составляется план реабилитации и подбираются конкретные методики в зависимости от причины задержки языкового развития. В некоторых случаях может потребоваться и медикаментозное лечение, но одними лекарствами проблему не решить — «волшебной таблетки» для развития языка не существует. Лекарства могут только облегчить ребенку следование правильной программе.
Специалисты с большим опытом лечения психических расстройств работают в нашем центре психического здоровья и психологической помощи, который находится всего в нескольких минутах ходьбы от московских станций метро «Электрозаводская» и «Новокосино» (Реутов). Мы используем самые современные и передовые методики и следуем принципам доказательной медицины. Эффективная помощь и врачебная тайна гарантированы. Записаться на прием к психиатру можно как лично, так и через интернет.
Можете ли вы делать много дел одновременно? Попробуйте провести следующий эксперимент. Сидя на стуле, поднимите правую ногу и рисуйте ногой круги по часовой стрелке. Тем временем правой рукой нарисуйте цифру 6. Вы увидите, что ваша нога изменила направление.
В каком возрасте делают операцию?
Хирургическое лечение может быть рекомендовано взрослым и детям старше 8 лет. На этом этапе миндалины полностью развиты. Нёбные миндалины являются частью глоточного кольца, группы миндалин (парные нёбные и глоточные миндалины, непарные носовые и язычные миндалины), важного органа местного иммунитета в носоглотке и дыхательных путях. Раннее удаление миндалин может способствовать развитию атопических заболеваний, таких как аллергический ринит или бронхиальная астма. Детей до трех лет обычно не оперируют, потому что у них редко бывает тонзиллит — миндалины очень маленькие.
Да, если есть показания к операции.
Показания к операции
- Хронический тонзиллит с эпизодами не менее 4 раз в год в течение 2-3 лет,
- Хронический тонзиллит, при котором воспаление распространяется на окружающие органы,
- признаки общей аллергии организма и аутоиммунного поражения сердца, почек, суставов и эндокринных желез,
- Большие миндалины, затрудняющие дыхание и глотание.
Они могут быть абсолютными (без тонзиллэктомии) или относительными, когда все откладывается до устранения причин, препятствующих операции.
- Заболевания с повышенной склонностью к кровотечениям: Гемофилия, геморрагический диагноз, болезнь Верльгофа, агранулоцитоз, лейкемия,
- сердечная недостаточность 2-3 степени,
- острые инфекционные заболевания и обострение хронических заболеваний,
- активная форма туберкулеза,
- цирроз печени.
- Кариес зубов (до проведения гигиены полости рта),
- заболевания десен,
- заболевания полости рта и кожи,
- Острые респираторные инфекции и грипп,
- Обострение (деконгестия) хронических заболеваний,
- Менструация,
- Беременность после 26 недель из-за риска преждевременных родов.
Подготовка к удалению миндалин
Необходимо сделать анализы на ВИЧ, гепатит В, С, сифилис, общий и биохимический анализы крови, пектограмму, рентген грудной клетки и электрокардиограмму.
ЛОР-врач возьмет мазок из горла, чтобы определить тип микрофлоры и ее чувствительность к антибиотикам. На основании результатов анализов и осмотра врач общей практики исключит физические заболевания и противопоказания к операции.
