К примеру, человек, занимающийся преподаванием русского языка, также активно изучает иностранные языки, анатомию и научную литературу. При этом у него есть увлечения, такие как вышивание и занятия стрельбой. Этот пример демонстрирует универсальность интеллигентного человека, который не замыкается только на своей основной профессии или интересах.
Глупый человек — признаки, причины, особенности и интересные факты
Если подходить к понятию глупости с глубокой стороны, то многие исследователи, включая ученых и психологов, согласны с тем, что глупость является, скорее, временным состоянием души, и не всегда является постоянной характеристикой личности. Однако длительность этого состояния может сильно варьироваться. Для одних людей достаточно всего лишь месяца, чтобы сбрасывать оковы глупости и вернуться к состоянию ума и интеллекта, тогда как для других даже пять лет могут оказаться недостаточными для подобной трансформации.
Если взглянуть на этот вопрос под иным углом и оценить глупость с точки зрения проблем, которые она может вызывать, становится очевидным, что положительных аспектов глупости, как для индивида, так и для окружающих, практически нет. Но как же определить, когда люди проявляют глупость? В большинстве случаев существуют определенные признаки, которые могут указывать на то, что индивид глуп.
Постоянный монолог
Диалог представляет собой обмен информацией, который является полезным и осмысленным для обеих сторон. Способность слушать и понимать собеседника является ключевым элементом общения в обществе. Как правило, именно глупым людям недостает навыков ведения такого обмена. Для тех, кто не способен воспринимать важнейшие аспекты взаимодействия с другими людьми, будет весьма проблематично находить единомышленников или занимать значимые позиции в социальной иерархии.
Никому не хочется общаться с тем, кто постоянно ведет монологи и не может услышать обратную связь от собеседника или понять, что ему хотят сказать.
Признаки тупости человека
Почему же люди становятся глупыми или как можно стать глупым?
1. Эгоизм
Нередко люди верят, что они самые умные. Это, вероятно, один из главных признаков глупости.
Исследования профессора психологии Стэнфордского университета Кэрол Двек свидетельствуют о том, что со временем продуктивность людей снижается, если их хвалят за интеллект, а не за производительность и усилия.
Люди могут иметь два основных типа мышления:
Люди с фиксированным мышлением настаивают на том, что способности и таланты являются неизменными данными. Когда они сталкиваются с трудностями, они воспринимают это как нападение на свои умственные способности.
Такие люди боятся неудач из-за чувства угрозы своему статусу, потому что неудача противоречит их представлению о себе как о «самом умном в комнате». Поэтому они стремятся избегать ситуаций, где существует риск неудачи.
«Предел глупости — нарисовать яблоко таким, какое оно есть. Нарисуйте червяка, мучимого любовью, омара, танцующего с кастаньетами, а над яблоком пусть порхают слоны, и вы увидите, что яблоко лишнее».
— Сальвадор Дали
В противоположность этому, люди с мышлением роста уверены, что усилия и старания развивают их умственные способности. Если такой человек сталкивается с неудачей, он извлекает из этого урок и решает работать еще настойчивее.
Итак, дело не в том, насколько мы умны изначально, а в том, насколько мы готовы прилагать усилия для своего развития.
2. Недостаток витаминов
Недостаток витаминов, особенно витамина B12, также может привести к ухудшению умственной деятельности и координации. Например, витамин B12 содержится в молочных продуктах и других продуктах животного происхождения.
Когда в организме этого витамина недостаточно, или при наличии проблем с его усвоением, человеку может быть сложно мысленно обрабатывать информацию, и он может страдать от проблем с памятью.
Витамин B12 также можно принимать в форме добавок, что особенно рекомендуется для людей, соблюдающих вегетарианскую или веганскую диету.
3. Сладости
Как обычная горячая и сладкая булочка с корицей может воздействовать на наше мышление? Ответ заключается в том, что сахар, содержащийся в ней, снижает когнитивные функции, ухудшает память и замедляет активность мозга.
Также стоит отметить, что один из экспериментов, проведенных на крысах, подтвердил вред сахара на когнитивные функции. Крыс разделили на две группы: одна из них питалась диетой с высоким содержанием сахара в течение 6 недель, в то время как другая группа соблюдала диету с более здоровыми продуктами.
В начале исследования крыс тестировали на способности ориентироваться в лабиринте. По истечении шести недель исследователи оценили, как хорошо крысы помнят свои маршруты. Крысы, которые ели много сахара, показали заметное снижение скорости, а их мозг со временем, как оказалось, уменьшился в размере.
4. Гаджеты
Несмотря на множество положительных моментов, инновационные технологии также могут способствовать снижению активности ума.
Примеры, когда технологии отупляют нас, включают использование калькуляторов вместо обычных арифметических расчетов, а также чрезмерное обращение к поисковым системам для получения информации, что приводит к запаздыванию в принятии решений и уменьшению способности критически мыслить.
Заключение
Чтобы вести жизнь, соответствующую нашим желаниям и рассказать о своих увлечениях, мозг должен функционировать эффективно и активно.
Обратите внимание на 9 факторов, способствующих глупости в современном обществе.
| 1. Эгоизм |
| 2. Недостаток витаминов |
| 3. Сладости |
| 4. Гаджеты |
| 5. Проверка соц. сетей |
| 6. Телевизор |
| 7. Сон допоздна |
| 8. Отсутствие физических нагрузок |
| 9. Нездоровое питание |
Насколько многие из этих пунктов актуальны для вас?
Посмотрите видео о gлупых людях
Чем тупые люди отличаются от умного человека
Как показывает практика, у глупых людей зачастую бывает хорошая память, иногда даже лучше, чем у более умных людей.
Тем не менее, глупый человек не обязательно является необразованным индивидом.
Глупость является распространенной среди людей, обладающих образованием и определенным уровнем воспитания, а также среди тех, кто занимает более «продвинутые» позиции в социальной иерархии.
Это значит, что глупые личности встречаются как среди «начальства», так и среди трудящихся.
Как ранее было отмечено, среди успешных людей, вне зависимости от социального статуса, также можно встретить много глупых личностей. Они могут быть в науке, власти, бизнесе, искусстве, и т. д.
У них может быть стабильная личная жизнь и хорошие взаимоотношения с богатыми семьей и друзьями.
Другими словами, глупым людям, как правило, довольно просто находить свое место в обществе, в отличие от умных людей, которым в этом плане сложнее.
Что же помогает глупым людям достигать успеха и вести приличную жизнь, «как все»? То, чего часто не хватает более умному человеку.
Что отличает глупых людей от умных?
В чем критерии отличия умного человека и тупых людей
На мой взгляд, можно выделить несколько ключевых характеристик, которые помогают определить различия между умными и глупыми людьми:
Разница мировоззрений тупых и умных людей
Умный человек воспринимает мир через призму теории или интуиций и видит его как структурированную систему.
Это означает, что его собственная картина мира гармонично соотносится с реальностью, окружая его.
Другими словами, интеллигентный человек воспринимает мир как сложную мозаику из взаимосвязанных сущностей.
Он анализирует или пытается проанализировать причинно-следственные связи, происходящие вокруг него. Он умеет различать динамику событий и видеть их взаимосвязь.
Для умного человека мир представляет собой единство противоположностей, находящихся в сложной динамике и взаимодействии. То есть его восприятие мира теоретически или интуитивно диалектическое.
В отличие от этого, восприятие тупого человека является ограниченным и примитивным: он смотрит на мир как на статичное мозаичное изображение, не умея или не желая видеть связи между его элементами, а также динамику их развития.
Иными словами, мир для глупого человека выглядит метафизично и интуитивно
Кроме того, как правило, такие люди видят окружающий их мир достаточно узко и с утилитарной точки зрения.
Так, например, обыватель может обладать религиозными взглядами, которые очень ограничены; в отличие от более глубокомыслящего философа, который попытается добавить индивидуальную интерпретацию в свои религиозные воззрения.
Чем отличается самосознание тупых людей и умного человека
Формирование мировоззрения непосредственно связано с сознанием человека, где центром является самосознание – то самое «Я» человека.
Это как бы ось, вокруг которой вращаются чувства, ощущения, мысли, идеи и личные смыслы.
Самосознание создает индивидуальность и субъективность, которые позволяют человеку понимать мир не как нечто статичное, а как то, что соотносится с его личностью и его «Я».
Таким образом, умный человек способен видеть мир не с точки зрения своих собственных представлений, а в целом.
И, в отличие от них, важно провести различие в самосознании между умным и глупым людьми:
«Я» умного человека опирается исключительно на его собственное «Я» и подразумевает, что никто не определяет его жизнь как личности.
Самосознание же глупого человека имеет форму «мы», в связи с чем следует учитывать влияние окружающего на его восприятие. Форма и содержание «мы» часто сводятся к элементарному самосознанию группы.
Эта стадная самосознание в современных реалиях показательна: она проявляется в разных социальных группах, часто в рабочей среде.
Точно так же, как и в семье, индивидуум в условиях группового взаимодействия руководствуется мнением своего окружения. По этой причине глупый человек чаще действует как представитель своей социальной группы, а не как индивидуум.
Исходя из этого, можно заключить, что глупый индивид конечно существует не как «Я», а скорее как часть социальной установки, которая ставит на первое место групповые интересы и взгляды.
Тем не менее, глупые люди, как правило, глубоко убеждены в своей уникальности и часто воспринимают себя как «центр вселенной».
Признаки тупости человека
Почему некоторые люди становятся глупыми, или каким образом можно углубить свою глупость?
Эгоизм
Мы можем полагать, что являемся самыми умными. Это может служить основным признаком глупости.
Исследования, проведенные Кэрол Двек, профессором психологии Стэнфорда, показывают, что продуктивность людей постепенно снижается, когда жюри хвалят за их интеллектуальные способности, а не за усилия и производительность.
Существует два ключевых типа мышления:
Люди с фиксированным мышлением убеждены, что способности и таланты остаются неизменными и фиксированными. Если у личности с фиксированным мышлением возникают проблемы, для неё это может восприниматься как оскорбление ума.
Они чрезмерно боятся неудач и переживают из-за угрозы своему величию, поскольку неудача противоречит их представлению о себе, как о «самом умном среди всех». В связи с этой тревогой они стараются избегать ситуаций, где возможен провал.
«Предел глупости — нарисовать яблоко таким, какое оно есть. Нарисуйте червяка, мучимого любовью, омара, танцующего с кастаньетами, а над яблоком пусть порхают слоны, и вы увидите, что яблоко лишнее».
Сальвадор Дали
Напротив, люди с мышлением роста считают, что усилия помогают им стать умнее и сильнее. Когда такой человек сталкивается с крахом, он извлекает полезный опыт и решает усилить свои старания.
Таким образом, дело заключается не в том, насколько мы умны, а в том, насколько способны прилагать усилия в своем развитии.
Недостаток витаминов
Недостаток витаминов, в особенности витамина B12, также может приводить к снижению умственной активности. Витамин B12 можно получить из молочных продуктов и других животных источников пищи.
Если в организме не хватает необходимого количества витамина или если он плохо усваивается, человеку может быть сложно обрабатывать информацию и поддерживать хорошую память.
Эти добавки можно принимать в виде витаминных препаратов, что актуально для людей, придерживающихся вегетарианского или веганского питания.
Сладости
Интересно, как обычная горячая сладкая булочка с корицей может влиять на наше мышление. Ответ кроется в том, что высокое содержание сахара в таких изделиях приводит к снижению когнитивных функций, нарушает память и замедляет мышление.
Тупость Тупой
Глупость может быть определена как неспособность решать неординарные проблемы, непонимание сложных ситуаций, отсутствие смыслового контекста в действии и нежелание думать.
Примером такого поведения может служить диалог, когда человек упоминает «Как тебя зовут?». Ответ может быть «Дебил». При этом следует знать, что глупые дети не существуют в естественном понимании. Они становятся «умственно отсталыми» от недостатков в воспитании и образовании. Для стимуляции глупости родителям и учителям необходимо прилагать немалые усилия: общаться с ребенком в форме команд «Поторопись! Я опаздываю!», «Ты не должен», «Не делай этого!», то есть сокращать общение. Ребенок, таким образом, не сможет рассказать родителям о своих наблюдениях, его понимание мира станет поверхностным, основанным на жестких стереотипах. Сколотив такое количество стереотипов, ребенок сможет лишь продолжать работать с ними на протяжении всей своей жизни. Этим образом любой вопрос, не попадающий в его текущие представления о мире, будет восприниматься как сложный, и он не найдет в себе сил для его объяснения.
Таким образом, жизненно важно не допустить, чтобы «мышцы» разума атрофировались. «Мышцы» обостряются от тренировки, а разум может ослабевать, если общение ограничивается лишь простыми потребностями. При подобном подходе необходимо весьма сильно подавлять в ребенке возможность активного принятия решений и стремление исследовать окружающую действительность. Со временем это приведет к полной безразличности к знаниям и тоске, что, по сути, становится глупостью.
Глупость и невежество имеют много общего. Эти две характеристики объединяет уничижение. Когда ум человека перестает развиваться, он начинает действовать в соответствии с устоявшимися шаблонами. В этом состоянии новая информация может достигать разума, но не может его изменить. Глупость не учится от нового опыта и избегает любых изменений. В итоге разум глупого человека функционирует в рамках шаблонов и стереотипов, методы действий неотъемлемо соответствует этим стереотипам. Например, если глупый индивид начинает читать книгу, он предпочтет только ту литературную работу, которая созвучна его пониманию. Если ему предложили бы прочитать Ремарка или Цвейга, то он был бы более склонен отказать, полагая, что «все эти Толстые и Достоевские только мешают ему».
Глупость живет в пределах своих стереотипных представлений. Вся информация, которая выходит за рамки сложившихся убеждений и понимания, будет встречена враждебно. У таких людей возникает динамика, где они не могут связаться с окружающей средой, необходимый опыт для функционирования не оказывается доступным. Если новая информация не укладывается в привычные рамки, такие люди просто игнорируют ее, как ненужную.
Глупость часто боится неопределенности, и, столкнувшись с трудными ситуациями, инстинктивно избегает их. Вынужденно замыкаясь в своем вестернизированном мире, личность часто оказывается не способной воспринимать богатство человеческой жизни, включая счастье, любовь, радость и успех.
