Как приучить к горшку и к чашке в 2 года. Как приучить ребенка к горшку в 2 года девочку.

Замечательно, если ребёнок будет наблюдать за старшими детьми или взрослыми, как правильно справлять нужду. Также можно использовать в качестве примера любимого персонажа малыша. Действительно, трудно представить, например, крокодила Гену в подгузниках.

Как приучить ребёнка к горшку за 3 — 7 дней: обзор лучших методик от детских психологов

Каждый родитель, без исключения, мечтает избавиться от дорогостоящих и рутинных подгузников. Поэтому вопрос о том, как правильно приучить ребёнка к горшку, становится особенно актуальным для молодых матерей. Процесс формирования гигиенических навыков должен основываться на нескольких ключевых принципах, среди которых важным является учёт возраста малыша.

С учётом физиологических особенностей детей, знакомство с горшком не следует начинать слишком рано. Тем не менее, и откладывать этот момент также не рекомендуется, так как каждый случай индивидуален.

Следует учитывать и индивидуальные различия: одному ребёнку в 9 месяцев уже можно без проблем сажать на горшок, в то время как другой в три года ещё не всегда справляется с самообслуживанием.

Поэтому важно знать, когда и как именно приучать ребёнка к горшку. Существует множество методов освоения этого навыка, однако лучше всего знать о самых эффективных и естественных подходах.

О готовности ребёнка к знакомству с горшком

Наверняка, вопрос о том, когда начинать приучение ребёнка к горшку, является наиболее распространённым среди современных матерей, стремящихся быстро научить малыша гигиеническим навыкам.

Ответ на этот вопрос заключается в физиологии младенцев. Ученые установили, что с момента рождения и до достижения примерно годовалого возраста, дети не контролируют процесс опорожнения кишечника и мочевого пузыря.

Это означает, что указанные процессы не зависят от коры головного мозга и не требуют его участия. Таким образом, новорождённые не осознают, что их прямая кишка и мочевой пузырь полны.

Основная задача формирования навыков чистоплотности заключается в том, чтобы помочь ребёнку развить осознанную реакцию, которая позволит ему воспринимать процессы мочеиспускания и дефекации как добровольные и осмысленные действия.

Факторы успешности

Три ключевых фактора определяют успех трансформации независимого рефлекса в осознанное действие:

Эти три условия взаимосвязаны и взаимно дополняют друг друга. Анализ этих факторов позволяет сделать несколько важных выводов:

• Чем раньше родители начинают высаживать ребёнка на горшок, тем больше времени и усилий потребуется для обучения этому навыку.
• Чем более физиологически развит малыш, тем быстрее он начнет осваивать использование горшка для мочеиспускания и дефекации.

Можно ли игнорировать эти факторы и законы? Безусловно, да. Однако, если решиться на это, то процесс приучения будет сопряжен с множеством трудностей, о которых будет сказано ниже.

Сложности раннего приучения

Часто на форумах можно встретить истории от целеустремлённых и терпеливых мам, которые утверждают, что их малыши в возрасте 10 месяцев (а иногда и чуть менее 5 месяцев) уже могут писать по команде «пи-пи-пи» и сообщать об этом характерным хрюкающим звуком «а-а-а».

Причина этого довольно проста: звуковые команды, исходящие от родителей, формируют у малыша рефлекс — ассоциацию между звуками «пи-пи-пи» и актом мочеиспускания. Однако, здесь нельзя говорить о волевом действии со стороны ребёнка.

Это не тот звук, который заставляет ребёнка обращаться к горшку, а естественный процесс, возникающий при переполнении мочевого пузыря или прямой кишки.

Проблемы с, казалось бы, развитыми навыками, могут проявиться в возрасте двух лет или даже раньше. Ребёнок, который уже довольно успешно сидел на горшке в возрасте 9 или 10 месяцев, внезапно отказывается продолжать делать это, протестуя и выражая недовольство.

Специалисты считают подобные ситуации нормальными моментами взросления ребёнка. В этот период у него начинает развиваться естественный контроль над внутренними процессами, и попытки родителей заставить малыша «пи-пи-пи» на горшок, когда он ещё не собирается опустошаться, начинают вызывать протест.

Отсутствие знаний о том, как и когда правильно приучать ребёнка к горшку, порой приводит к поверхностному и неустойчивому формированию навыков чистоплотности.

Еще более проблематично, когда взрослые, расстроенные неуспехами ребёнка и последствиями для ковра или стирки белья, начинают «принуждать» малыша: заставляют его сидеть на унитазе, выгоняют с него преждевременно и так далее. Точно стоит избегать подобного поведения!

Вы уже зарегистрировались? Войдите здесь.

Отзывы о клиниках

Я проходила программу ЭКО у Яковлева Сергея Николаевича. Всё было на высшем уровне. Понравился врач, который владеет необходимыми знаниями и профессионально работает со случаями разного уровня сложности. Стимуляция была подобрана правильно, сами протоколы проведены очень грамотно. Я бы точно рекомендовала эту клинику.

С радостью делюсь тем, что мы с мужем стали родителями! Программа ЭКО прошла успешно! Все проблемы с Эвой были решены наилучшим образом. Я уверена, что «Ава» — это действительно замечательная клиника для ЭКО! Благодаря врачам у нас уже есть дочка. В будущем, конечно, мы вернемся за сыном!)))

Моё первое обращение к этой клинике было связано с помощью, которую оказал мне мой гинеколог: я хожу к нему уже семь лет, и когда моя беременность прервалась на ранних сроках из-за вагинита, я попала на вакуум. Условия в палате были отличными, место было достаточно для техники, а врачи и медсестры работали очень внимательно и профессионально. Операция также прошла успешно. Если прежде мне нужно будет обратиться к другому врачу, я тоже пойду именно к этому специалисту.

Хотела бы оценить программу обследования «Женское здоровье в Арт-ЭкоКлинике». Это крайне удобная программа, которая сочетает в себе все необходимые обследования в одном месте. Я смогла посетить и гинеколога, и терапевта, эндокринолога, а также сдать множество анализов, включая гормональные, пройти кардиограмму и УЗИ практически всех органов и груди. Результат моего обследования оказался неожиданным: злокачественное образование в одной из груд, которое я не заметила, хотя регулярно проверяю молочные железы, оказалось доброкачественным.

Практические советы по приучению к горшку ребенка

Процесс приучения к туалету должен быть плавным и происходить в подходящее время. Автор книги «Без подгузников! Как приучить ребенка к горшку за 3 дня» Джейми Гловацки утверждает, что обучение происходит через повторения, и дети не являются исключением из этого правила.

Как же помочь годовасику начать ходить на горшок? У детей в возрасте до двух лет акты мочеиспускания и дефекации происходят рефлекторно. Поэтому приучение годовалого ребёнка к горшку основывается на создании условного рефлекса с помощью словесных команд или звука льющейся воды из крана. Однако, стоит заметить, что не все педиатры и психологи одобряют этот метод.

А как лучше приучить двухлетнего малыша? В этом возрасте ребёнок уже имеет физиологическую готовность к использованию горшка, и, соответственно, начинает успешно осваивать новый навык посредством словесного объяснения и практической демонстрации того, что такое использовать горшок. Параллельно важна ваша терпеливость, похвала за успехи и, что особенно важно, отсутствие порицания за ошибки.

Сам процесс приучения к горшку состоит из нескольких значимых этапов:

1. Составьте оптимальный распорядок дня. Регулярное питание и сон помогают упростить процесс приучения к горшку, а также нормализуют работу пищеварительной системы и опорожнения.
2. Наблюдайте за ребёнком для выявления невербальных сигналов, указывающих на его желание воспользоваться туалетом. Это следует делать на протяжении 5-7 дней, чтобы предоставить возможность заранее напомнить малышу о горшке.
3. Выберите подходящий горшок для ребёнка. Лучше всего делать это вместе с малышом, чтобы выбрать простую и удобную модель с спинкой и специальным прорезиненным дном, которая обеспечит надежное сцепление и защитит малыша от падений и травм. Горшки в виде сказочных героев или игрушек могут быть привлекательными, но психологи рекомендуют выбирать более нейтральные варианты.
4. Познакомьте малыша с горшком, объяснив его предназначение и определив, где он будет находиться в вашем доме. Для этого можно использовать любимые игрушки ребёнка. Процесс знакомства не должен занимать более недели.
5. Помогите ребёнку освоить навыки пользования горшком. Высаживайте его на горшок без принуждения.
6. Связывайте процесс использования горшка с распорядком дня: высаживайте малыша сразу после пробуждения, через полчаса после еды и питья, перед и после прогулки, а также перед сном.
7. Адаптируйте малыша к жизни без подгузников как дома, так и на прогулках. В это важное время следует быть рядом, чтобы напоминать о горшке, когда это необходимо.
8. Организуйте сон без подгузника, чтобы помочь ему адаптироваться к новым условиям.

Отличным подспорьем в освоении нового навыка могут стать примеры других детей. Если среди ваших знакомых имеются дети, уже уверенно освоившие искусство «похода в туалет», можно организовывать регулярные визиты. Ваш малыш сможет наблюдать, как это делают его сверстники, и начнёт их подражать.

Главные ошибки родителей и меры предосторожности

Что делать, если ваш ребёнок отказывается ходить в туалет? В таком случае рекомендуется отложить обучение на 2-3 недели и набраться терпения. Процесс приучения к горшку может занять как несколько дней, так и несколько месяцев. Важно оставаться эмоционально нейтральным, не давить на малыша и не проявлять негативных эмоций, чтобы дать ему возможность освоить новый навык, получая удовольствие от этого.

Несмотря на рекомендации врачей и психологов, многие родители, как намеренно, так и ненамеренно, совершают серьёзные ошибки в процессе обучения к горшку. Привожу наиболее распространенные из них:

1. Частое напоминание о горшке каждые пять минут приводит лишь к негативной реакции и агрессии, а также стремлению делать всё наоборот.
2. Частое высаживание ребёнка более одного раза в час. Ребёнок не сможет совершить акт, а будет вынужден лишь сидеть на горшке, что помешает ему учиться и развиваться.
3. Неверное расположение горшка. Пока ребёнок не привыкнет к новому предмету, лучше всего поместить его в зоне, где ребёнок проводит много времени, например, в гостиной или детской комнате. Со временем можно перенести горшок в туалет.
4. Игнорирование принципа постепенноности. Обучение не должно проходить в спешке, а попытки форсировать события могут вызвать негативные последствия.
5. Стыдить или ругать малыша за испачканное бельё. Грубый тон и нетерпение лишь испугают маленького человека, сохранив в его памяти негативный опыт приучения к горшку.
6. Использование шантажа с целью увещевания («Пока не пописаешь, не дам тебе книжку/конфету/не пойдём гулять»). Тактика шантажа только негативно воспринимается.
7. Поддаваться давлению со стороны родственников или знакомых, настаивающих на ускорении процесса привыкания к горшку. Необходимо всегда действовать в интересах ребёнка и противостоять внешнему давлению.

Важно помнить, что ребёнок — это отдельная личность, и нужно относиться к нему с уважением на любом этапе его развития. Также следует учитывать пол малыша: исследования под руководством Тимоти Р. Шума доказали, что девочки, как правило, быстрее осваивают использование горшка, чем мальчики.

Существуют определённые обстоятельства, которые могут замедлить или остановить приучение к горшку. К наиболее распространённым причинам относятся:

• Переезд или смена окружения.
• Появление в семье второго ребёнка.
• Поступление в детский сад.
• Возрастной кризис трёх лет.
• Конфликты в семье.
• Болезнь малыша или процесс прорезывания зубов.

Методы пытаться приучить к горшку детей в возрасте 3, 5 или 6 месяцев считаются устаревшими и имеют сомнительную физиологическую основу. Важно помнить, что мнение окружающих и родительские амбиции могут серьёзно травмировать ребёнка, сведя на нет всё предыдущее обучение. Не стоит порицать своего малыша, лучше помогите ему и устройте праздник по этому поводу. Сводите его в кино или купите новую игрушку, выразив гордость за то, что он теперь может обходиться без подгузников и относительно комфортных условий.

Как только вы осознаете, как правильно приучать ребёнка к горшку, старайтесь избежать грубых ошибок в этом процессе. Постарайтесь сделать его приятным и для всех сторон, чаще хвалите малыша и терпеливо ждите момента, когда сможете окончательно распрощаться с подгузниками.

Узнайте первыми о новостях и обновлениях

Возможные трудности

К сожалению, иногда процесс приучения к туалету может обернуться настоящим испытанием для родителей. Ваш ребёнок может начать сопротивляться, бояться горшка и даже намеренно сдерживать выделения, при этом не справляясь с ними там, где нужно. Дело во многом выводится не на малыша, а на его родителей проблема может быть связана с чрезмерным давлением со стороны взрослых. Принуждение к использованию горшка или частые выговоры за пренебрежение могут крайне негативно отразиться на отношении ребёнка к туалетным занятиям. А так как акт очищения становится одной из первых областей, где ребёнок начинает проявлять контроль, он будет использовать эту власть как метод противостояния при возникновении конфликта с родителями.

Ещё одна крайне опасная ошибка, которую следует избегать, — это использование чувства стыда ребёнка. Некоторые родители начинают публично стыдить своих детей, выставляя их на позор, если те не справляются с заданиями. Однако способность к контролю над выделениями у младенца развивается только после достижения определенного физиологического уровня зрелости, и на этот процесс нельзя повлиять публичным унижением. Вместо этого, такое поведение может нанести психологическую травму. Психологи подчеркивают, что у детей, которых часто и сильно стыдят, впоследствии формируются проблемы с застенчивостью, публичными выступлениями и самооценкой.

В таких случаях существует только один выход — отдалиться от ребёнка на 1-2 месяца, прервав процесс приучения к горшку. По прошествии этого времени, когда малыш будет готов снова начать обучение, забудьте о любой критике и осуждении!

Ещё несколько советов

• На нашем опыте, если акцентировать внимание на всех аспектах, сопровождающих использование горшка, это сделает процесс гораздо более увлекательным для малыша. К примеру, можно обращать внимание на то, где горшок находится, как его открыть и закрыть, как снять и надеть трусики, куда выливать его содержимое, как вернуть его на место. По сути, это может превратиться в игру. Если же разрешить забирать унитаз, это будет настоящим счастьем для малыша.
• Для привлечения интереса к новому «пластмассовому другу» можно сажать на горшок любимую игрушку малыша. Более того, игрушка также может «неправильно» использовать горшок, что даст возможность детям и родителям объяснить, как это делается на самом деле. Можно также приобрести яркую и красивую книжку специально для туалетных процедур. Но не стоит забывать о мере: не следует слишком долго сидеть на горшке, читая все книги подряд. Мы часто смотрели на карточки Домана, и достаточно было лишь показать их пару раз, чтобы потом ребёнок сам тут же стал просить показывать их во время посещения горшка.
• Убедитесь, что горшок не холодный, не слишком высокий и не широкий, чтобы это не вызывало дискомфорта у детей.
• Поместите горшок так, чтобы он находился в пределах лёгкой досягаемости для малыша. Ему будет приятно и важно самостоятельно справляться с этим.
• Знакомить малыша с горшком стоит в дневное время, когда он бодрствует, а не во время болезни или стресса.

Несмотря на то что я стремилась тщательно изучить тему перед тем, как что-то начать с ребёнком, с горшком у нас возникли определенные сложности. Возможно, это происходило от недостаточной подготовки. Я слишком легко отнеслась к «горшечной теме» и не уделила ей должного внимания. В результате я допустила ряд ошибок, но, к счастью, смогла остаться внимательной к возникшим трудностям.

В нашем случае процесс начали довольно рано, в девять месяцев. Первые результаты были довольно успешными: Таша с удовольствием садилась на горшок и справлялась с нуждой. Мы часто использовали карточки Домана во время этих мероприятий по просьбе моей дочери. Однако всё изменилось примерно в 1 год и 4 месяца. Я заметила, что у детей этого возраста начинает развиваться осознанная реакция на наполненность мочевого пузыря, заменяя условный рефлекс «пи-пи». Но на тот момент я была не в курсе, так как успехи первых месяцев приучения затмили моё понимание. Мне было непонятно, почему Таша начала проявлять сопротивление, когда я предлагала ей «старого друга».

С каждым протестом, Таша стала более настойчивой, и я попробовала разнообразные подходы, чтобы привить дочери усидчивость на горшке. После «инцидентов» я говорила что-то вроде: «Но ты же большая девочка!» Постепенно я заметила, что у неё накапливаются злые эмоции — казалось, что она намеренно игнорирует горшок, хотя прекрасно понимала, для чего он. Наша напряженность по поводу горшка становилась всё ощутимее, и в какой-то момент до меня дошло: мы движемся в неверном направлении. Когда я наконец осознала это, мне стало очень стыдно. Я прилагала все усилия, чтобы наше воспитание основывалось на принципах свободы, так почему в этом случае я стала давить на свою дочь?